Teilnehmerstimmen:

CQM eignet sich für jeden Lebensbereich. Die Menschen, die zu mir kommen, haben oft eine Odysee im schulmedizinischen Bereich hinter sich, gebunden an einen unter Umständen schweren Leidensweg. Z. B. kamen vor vier Monaten Eltern mit ihrem sechsjährigen Sohn zu mir. Seit knapp drei Jahren hatte der Junge ein schmerzhaftes, brennesselartiges Kribbeln und Jucken, das mehrmals täglich anfallsweise an Händen, Unterarmen und Oberarmen bis in die Schultern auftrat. Ich habe sowohl mit den Eltern als auch mit dem Jungen mit CQM gearbeitet. Drei Tage nach der ersten Behandlung des Jungen bekam ich einen Anruf der Mutter, dass der Junge beschwerdefrei sei. Er hat bis heute keine weiteren Anfälle mehr bekommen. 

Berit Fuhrhop, Heilpraktikerin


Die erstaunliche Wirkung von CQM im Businessbereich wird häufig unterschätzt. Zugegeben, ich war äußerst skeptisch, als ich das erste Mal davon hörte, dass mit dieser Methode auch die klassischen beruflichen und unternehmerischen Themen erfolgreich bearbeitet werden können. Bemerkenswert sind gewisse Parallelitäten und Übereinstimmungen in der Arbeit zwischen den gesundheitlichen und beruflichen oder geschäftlichen Themenfeldern. Von herausragender Bedeutung sind dabei vor allem eine klare Zieldefinition und der Mut, auch scheinbar unbedeutende oder nicht für möglich gehaltene Zusammenhänge zu berücksichtigen. Ich setze CQM in Coaching, Training und Beratung ein und erhalte von meinen Kunden ausnahmslos positive Rückmeldungen. 

Thomas Stocker, Betriebswirt, Coaching


CQM ist meiner Erfahrung nach ein sehr wirksames Instrument, um Schüler beim Lernen zu unterstützen. Motivationssteigerung, Spass am lernen, Spass am Unterricht, Selbstbewusstsein steigern ebenso wie Selbstvertrauen und Selbstliebe, um nur einige Stichworte aus der bunten Palette der Möglichkeiten zu nennen. Ich biete meinen Schülern meine Hilfe als Lehrerin an. Dieses Angebot haben alle meine Schüler gerne angenommen und die Folge davon war, dass die Störungen in meinem Unterricht rapide abnahmen, die Lernbereitschaft der gesamten Klasse wuchs und ein angenehmes Lernklima entstand. 

Diana Jambeck, Realschullehrerin

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